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将“创新基因”深植校园文化

发布日期: 2020-03-26

  前不久,来自苏州农业职业技术学院的大三女生刘楹楹Υ,凭借作品“一种基于复合微生物絮凝剂的智能景观水修复系统”,荣获2018年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新☆创效创业大赛一等奖。

  她的作品关注的是水污染整╦╧治,通过控制水面上的浮床,以此实现效果最大化。传统浮床存在三个问题≌,一是在冬天时由于低温,植物容易死亡,浮床效果不明显;二是浮床不能大面积移动,修复能力有限;三∪则是公众参与度低,↔对浮床工作的了解甚少。

 ○ 刘楹楹的团队针对这些问题进行改进,设计出了三个模块:水体修复剂、在线监测和自动投╨料装置、公众参与系统。

  水体修复剂是这个作品的核心模块,刘楹楹研∩究的复合微生物絮凝剂,可以从含油废水活性『污泥中筛选并分离出来,与传统浮床结合,提升水体修复效果,克服低温环境下,因植物死亡℃而无法修复水体的弊端。

  此外,他们还在浮床上增加了在线监测和自动投料系统,这有利于实现景观水修复的智能化。通过增加动力系统和定位系统,实现了浮床的可移动性∈,大大提高浮床◙的使用效率,降ζ低修复成本ㄨ。而全自动化运作解决了传统修复系统过于依赖人≧工、处理▓时效长的问题◤。

  他们自主开ρ发了名叫“碧水卫士”的App,引入“互联网智慧环保”的概念,通过Apεp就可以实时了解景观水质状况,提高公众参与环保积极性,解决了传统景╝观水修复系统缺乏公众监管ō和参与的难题。

  据介绍,该成果已应用于水环境修复实践,并取得了政府和企业的应用技术证明。每年清理河道时,清淤成本很大,这个复合微生物絮凝剂可以使底泥在两个月内自动分解,大大降低清淤成′本。

  以∨1000米河道计算,与传统工程费用、效益和净现值进行对μ比,采用本作品后,产生的经济效益为75.64万元,比采用传统生态修复工程,提高约22.⌒63%的收益。

  值得关注的是,今年5月,他们的项目被苏州一家公司“相中”,双方已签订协议投入使用。

  获奖离不开团队的努力。一次在学校河道里进行浮床入水实验时,浮床突然失去▫了控制,漂浮在河面中央。这时Ⅵ候,团队里的男生几乎没有考虑∞,便跳到°゜低洼处,将浮床打捞▁▂▃▄上来。

  参赛前一个月,浮床设计完成后,团队将℅线路用保鲜膜一层一层包好,反复进行了不下20次的入水试验。

  在团队成员看来⿻,刘楹楹是个对自己要求极为苛刻的人。水体修复剂κ的实验,经历无数次反复配试,才达到这个效果。获奖对刘≈楹楹来说是“人生的一个重大节点”,她希望自己能在科研道路上走下去,如今已准备参加专升本考试。

  获奖也离★不开学校多年来的创新氛围,学校很支持像刘楹楹这样的学生走入实验室。值得关注的是,学校从2001年升格为高职院校开始,就@迈出重要一步——举办大学生科技节。如今,科技节已举办18年。首届科技节举办时,就吸引了全校师生积极参与,许多同学的″发明设计有了展示的舞台,很多教师多年积累下来的“深厚功力”也开始登台亮相。

  近些年全国掀起的创新创业热潮,让该校科技产业处相关负责人认为,“以前的路子走对了”。据了解,每年的科技节都有不同主题,今年主题是┑“科技服务乡村振兴”,强〩调将科研创新目标☑定在“强农富民”上。活动“战线”很长,1个多月时间,每个二级学院都会举办各种学术讲座和论坛。

  多年来,学∵校鼓励师生深入农村基层“寻找灵感”,也创造平台和机会,д↹让师生们“ↇ沉”下去:“院区结对”为乡镇针对性解决农业“疑难杂症”,“培养青年职业农民”,为地方政府积累“乡土人才”…▪…为此,学校“应用型创新”成果不断,类似刘楹楹这样的学生也不断涌现,在全国各类创新创业大赛中获奖。

  该校相关负责人表示,学校通过打造永不落幕的科技创新☞大赛,打造全年关注、全员参与、全程指导、全方位服务的创新创业氛围,推动了学校教学科研水平,将“创新基因”深Ц植校园文化。